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农安为农村小学“输血补钙”年宵

发布时间:2020-04-04 16:40:31
来源:人民网 日期:2018-09-01 2 :04:58 导读:“六年级的测试成绩刚出来,咱们村小的英语和科学课全乡第一。”8月1 日, 省长春市农安县农安镇西赵家沟村小学英语教师丁

“六年级的测试成绩刚出来,我们村小的英语和科学课全乡第一。”8月1 日, 省长春市农安县农安镇西赵家沟村小学英语教师丁娜收到了好消息。

走进西赵家沟村小学,校舍前后两排,甬道和活动场地都已硬化。“校舍等基础建设不寻求高大上,实用为主。”县教育局副局长曲晓光说,“但教学装备必须配备齐全。”

教室里铺的是明亮的地砖,映衬着崭新的黑板,4张十字形课桌引人注目。“6个教学班,学生61人,每一个班就10来个孩子。十字桌方便孩子讨论互动,更合适小班化、互动式教学。”丁娜说,针对村小院子大的实际,空地上种满茄子、西红柿、辣椒等蔬菜,“校园菜园”既可作为学生的劳动实践基地,又能为师生享用免费午饭提供新鲜蔬菜。

西赵家沟村距农安县城10千米,交通便捷。曾经,县里的优质教育资源像块磁石吸走了村里的孩子。如今,西赵家沟村小学也有了吸引力,已有10多名学生从县城回村就读。近两年来,农安县20所村小的生源质量明显回升, 2所村小的教学质量超过乡镇中心学校,82名教师主动申请到村小任教。

村小师生获得感的提升,源自农安县“温馨村小”建设。2016年起,农安县出台10项倾斜政策为村小“输血补钙”,改良办学条件,力争用 年时间将全县50人以上的100所农村小学建成“温馨村小”。

10项倾斜政策包括加强经费保障、提高教师待遇、整合乡镇教育资源、建好食堂和宿舍等内容。曲晓光表示,要根据本身发展状态,因地制宜、公道布局,真正让“好钢用在刀刃上”。

同时,农安县通过整合资源,实行“1+X”村小布局,以1所乡镇中心学校为核心,若干所村小为支撑,实现乡镇教育资源一体化。

这样的一体化布局,让丁娜的教学空间更加广阔。上学期,依照中心学校的统一安排,丁娜为另外一所村小走教,弥补了该校英语教学的师资不足。这个暑假,丁娜又接受了骨干教师学科培训,“工作环境温馨,评优、评职称、培训和考察机会倾斜,让我们干得更有劲头。”

《 人民日报 》( 2018年08月 1日 12 版)

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